永安幼兒園海豚班

孩子很不乖？很愛生氣？喜歡無理取鬧？有時問題不是出在孩子本身，而是出在弟妹的身上。哥哥和弟弟，只要兩人分開帶，一切都很OK，就像是可愛的小天使。但是，只要兩個人湊在一起，只要不到幾分鐘，不是兩個人搶來搶去，要不就是一個哭著告狀，搞得全家雞飛狗跳。很多時候，並非是孩子不乖，而是我們有意無意之間，去「鼓勵」孩子們之間的競爭呢？ 

當孩子相差2歲半到3歲半之間，手足競爭的風險最大。特別當是一個4歲、一個2歲的時候，往往是爸媽最頭痛的時候。因為4歲的哥哥，正在發展學習如何「掌控權力」；偏偏2歲的弟弟，開始發展「自我概念」而不受控制。在發展階段上，兩人做的事情都是對的，但是發展目標卻是相互衝突。這時更需要父母運用智慧來幫助孩子，千萬不要一再地要求哥哥要讓弟弟，不然往往會導致手足之間更多的摩擦。
        這時，千萬不要動不動就說：「你是哥哥.......」，難道當哥哥就應該「倒楣」嗎？結果不單單沒有鼓勵到孩子，反而會讓哥哥變得想要去模仿弟弟，而出現「退化行為」，結果反而讓哥哥更容易被處罰。
        此時，我們需要做的第一件事情，就是盡量地減少「比較」，減少彼此的競爭關係。請不要用弟弟的表現來威脅哥哥，例如：「你看弟弟都可以乖乖坐好」或「如果你不乖，那我就給弟弟」掛在嘴邊，這只會增加孩子之間的競爭。哥哥如果做錯事，可以直接的責備，但是請不要用弟弟來當處罰的藉口。不然孩子往往會覺得，只要弟弟也做錯了，那就不會有事了，反而會出現故意陷害弟弟的情況，到時問題可就更麻煩了。
        「吵架」並不是一個罪大惡極的事情，而是因為溝通技巧不成熟，所以出現的暫時情況，只要沒有動手傷害對方，請不要過度的介入孩子之間的紛爭。 當兄弟之間發生爭吵時，請不要當「裁判」，不然兩邊都覺得你偏心，反而讓狀況變得更加的複雜。當衝突發生時，先將兩個人分開來，讓孩子自己決定是要原諒對方，還是一起處罰。此時，孩子們往往會決定要原諒對方，問題也就可以解決了。

★如廁訓練可能會遇到的問題

對一般兒童來說，夜尿和拒絕如廁是最常遇到的兩大問題。家長不用擔心，這樣的挫折是暫時的，而不是代表訓練失敗。

A. 夜尿

大約有20%的5歲孩子和10%的6歲孩子會發生。有15%的人會自動復元，大約只有2~3%是器官的問題造成的。可以從詢問家族史，完整的身體檢查及尿液檢查來評估。另外，若是大於4歲的孩子白天會漏尿的話，也應該要檢查是否是器官問題造成的。

B.拒絕如廁

讓孩子學會上廁所，對家長及孩子本身是一個很重要的里程碑，但很多爸媽卻不得其門而入，我常被問的不外乎是"每次都是大便下去了才說!"，"打死都不要脫掉尿布"，"到底要用便盆椅訓練還是馬桶墊訓練?"，"兩歲多了，到底還時可以開始訓練?"。我整理了美國小兒科醫學會提出了幾個方法步驟，也加入我多年的臨床經驗，有以下7個重要的步驟，教您進行孩子的如廁訓練。

☆ 如廁訓練的重要關鍵7步驟！

如廁訓練的步驟包含有語言的表達、脫褲子、排出、穿褲子、沖水和洗手。以下根據Brazelton學者的技巧，一步一步的來訓練孩子：

1. 先決定表達去上廁所的語言

所有的照顧者，盡量讓孩子去上廁所的語言一致，例如：要去噓噓，要去ㄣㄣ嗎?

親愛的爸媽，您準備好了嗎？

在孩子開始如廁練習前，家長一定要先了解如何進行孩子的如廁訓練。在孩子滿1歲時，家長就可以開始與專業人員討論孩子如廁訓練的相關問題。

家長需要知道：

(1)如何分辨孩子已經準備好，可以開始如廁訓練；

(2)設定合理的期望，包含預計訓練的時間、了解可能會發生的意外狀況及可能會遇到的挫折。以下為孩子如廁訓練的發展里程碑，當家長了解後，更能評估孩子是否已經準備好了。

讓孩子學會上廁所對家長及孩子本身是一個很重要的里程碑，但何時訓練寶貝如廁才是最好及最有效的，一直以來都倍受爭議。美國小兒科醫學會認為如廁訓練的時間點不應該是根據孩子的生理年齡，當孩子在生理層面、發展層面以及行為層面都準備好後的3個月才是最佳的如廁訓練時機，成功率較高。

★寶貝準備就緒了嗎？

研究顯示，孩子大約22~30個月就已具備這些標準了。

A. 生理層面

首先孩子要能有大小便的控制能力（即能主動且有意識的控制排尿和排便）。正常嬰兒的膀胱控制尚未成熟，缺少來自高層神經之控制，其排尿功能主要由脊椎神經控制，膀胱漲時引發一連串之反射動作，此時沒有感受到尿意，也無法由意識控制排尿，一直到12~18個月高層控制的神經路徑才會發育完全。因此過早進行孩子的如廁訓練，對神經生理上尚未發育成熟的孩子，反而是個壓力。

3歲半後，要開始帶著孩子用剪刀學勞作，但你教孩用剪刀的方式都是正確的嗎?你知道一開始學不對，之後就很難修正嗎?你都怎麼握剪刀呢？你知道市售小剪刀的握把很多都不適合學齡前孩子嗎？到底該怎樣開始練習用剪刀？

以下爲您一一解答

正確的握剪刀方式

下面是兩個常見的握剪刀方式，你知道哪一個是正確的嗎？

正確地使用剪刀應該是要用三點抓握的方式，就如同寫字握筆一樣，所以上面右圖才是正確的握剪刀方式。大拇指和中指應該在剪刀的握柄洞洞裡，而食指應該靠在握柄洞洞的外面，協助穩定剪刀，無名指和小指則是向手掌面彎曲進去，手腕是微向上翹起的姿勢，而且剪的時候，手指動作應在”張最大”與”閉合最小”的中間範圍內剪，才是最有效率的，如下圖。

早餐吃對，就能幫助一天的專注力!

活力腦飲食的5多3少!

孩子早餐沒吃，或是吃錯食物，可是會讓孩子整天專注力不集中，過度活潑又好動!這一點是許多營養學家及腦科學專家，多年來一直提出的呼籲，包括只喝一杯奶，對生長中的孩子，一定都不夠，但很多爸媽卻不知道，多年來一直這麼做!

注意力缺陷過動症（ADHD），就是俗稱的「過動兒」，這群孩子的腦部低活力，如果從日常生活之中，培養健康的飲食習慣，部分過動兒可在短期內變得安靜，注意力集中。另外，研究指出，即便不是過動兒，倘若飲食失調與缺乏微量元素均會造成行為問題與過動的現象，爸比媽咪不可不小心！

一定要吃早餐！

「自己的孩子最難教」相信每個父母都一定能理解。很擔心他們跌倒受傷、家裡永遠是又亂又吵、愛他卻又不能太保護他，有時候壓力大到快走不下去了，卻又有個溫柔的力量把你拉了回來，那就是孩子們的「愛」，它讓你擁有無限大的力量與勇氣繼續往前走，甚至讓你覺得當爸媽是這輩子最棒的事。到底這中間發生了什麼事，什麼樣的感受，讓不少當過爸媽的人都聽了頻點頭呢？

生孩子是一件重大的決定，因為你的心將永遠不再屬於你-Elizabeth Stone

乍聽之下很嚇人，但當過媽媽的都明白，孩子就像自己心頭上的一塊肉，一輩子永遠分不開。孩子開心、自己也跟著開心，兩個不同個體，卻是心連心。(相關文章：為什麼我願意花2小時車程接孩子回家?)

擁抱可以帶來無限大的力量，特別是對孩子們-英國黛安娜王妃

「擁抱是拉近人與人距離之間的好方法」當心跟心的距離變近了，內心的不安全感消失了，感情也隨之變好了！這點不只大人適用，年紀小的孩子更是特別需要。(相關文章：每天擁抱親吻，不要吝嗇說我愛你)

某校教師出缺，公開甄選新老師，有上百人應徵，經過筆試，只有少數幾位進入口試和試教。其中一位年輕女老師多才多藝且氣質優雅，試教時和學生互動良好，一路過關斬將進入決選。不料決審會議中討論到這位應徵者時，有人說了一句：「喔！那位公主！」有些委員很好奇，就問：「什麼意思？」另一位教師委員解釋道：「這位應徵者是滿不錯的，不過她從報名開始，都是由她母親代勞。她母親陪考、買便當、揮扇子，不斷問我們時間、地點、程序、準備範圍等問題。所以，每次這位應徵者遠遠走來時，試務工作人員就會暗暗取笑說：『公主來了！』」

一、鉅細靡遺，連胡椒都要管

接著就有委員擔心：一個過度受照顧或溺愛的年輕人，能否成為一個獨立自主、照顧他人的好老師？由於決選階段競爭激烈，些微疑慮就足以影響投票結果，果然這位應徵者以些微票數落選。她的母親可能沒有料到：她的過度關心，已經造成雇主的擔心。

這就是第一類型溺愛：過度保護，鉅細靡遺。

某系大學生為高中生辦夏令營，突然接到一個家長來電：「我的女兒不吃胡椒！你們有胡椒的食物要挑掉！否則要幫我女兒另外準備一個飯盒，她的名字叫做……」辦營隊的大學生急忙解釋：「我們都是外訂餐盒，不知道有沒有胡椒啦！不過我們會特別注意，如果有，會為您女兒另備餐盒啦！」但從此他們都叫那位高中生「胡椒妹」。

1．爸媽言傳身教 
父母首先要學會忍耐等待，才能讓孩子學會忍耐。爸媽性子急躁，孩子長大後可能會存在畏怯或霸道等情緒問題。 
2．勿包辦代替 
對於缺乏耐性的孩子，父母往往愛一切包辦，這樣一來孩子如果不喜歡時，
父母便全權代勞，使孩子失去求知欲，更失去了耐性。 

大多數父母會發現，孩子開始出現說謊大約是在三歲左右。通常孩子說謊的原因可以簡單分成兩大類：一種是想像與真實不分，也就是編造故事，常見於五歲半以下的孩子；另一種則是趨利避害，希望自己沒有做過某些行為以逃避懲罰，或是想要達成某些目的。
虛實不分的非事實性言語
虛實不分是學齡前孩子出現說謊行為的常見原因。三到五歲孩子正處於想像力發展的階段，尤其四歲半會到達顛峰，在難以區分想像與真實世界的情況下，孩子常會編造故事，說出與事實不符的內容，背後也往往透露出孩子的期望。例如，明明沒去過迪士尼樂園，卻跟同學說自己昨天去了迪士尼樂園；或是告訴同學，上學途中看到一頭好大的獅子，自己還被獅子吞到肚子裡。這些編造的故事都與想像力發展有關。
三到五歲的孩子想像力豐富，當他們說出與事實不符的內容，並不是刻意說謊，而是認為想像世界是存在的。如果父母以大人的眼光來看，將與事實不符的言語都視為說謊，就會覺得五歲半以下的孩子經常在說謊。
參與想像但不鼓勵說謊

「飯來張口、衣來伸手」是現代大多數獨生子女的生活寫真。父母和祖輩本出於對他們的憐愛，
卻養成了孩子們好逸惡勞的不良習氣，其長遠的後效應如何，往往是年輕的父母們所未曾預料的
。為想明白這個問題，我們先看看以下資料： 
1.從社會學角度看： 美國哈佛大學的威特倫學者花費了40年時間，追蹤觀察了256名波士頓少年
，結論是：從小愛勞動、能幹事的孩子成年後，與各種人保持良好關係的比不愛勞動的孩子多兩